PROJETO FOTOGRAFIAS

E.M.E.F  PROFª Albertina Moreira dos Reis
CURSISTA:  Raimundo Nonato da Paz
Projeto Realizado com a turma do 5 Ano  A
PROFESSOR REGENTE: Mauro

TEMA:  Fotografias (Vendo a nossa escola por outros ângulos

OBJETIVO
Despertar nos alunos e professor um novo olhar da escola através das ferramentas tecnológicas como fotográfica e celulares.

JUSTIFICATIVA: A aprendizagem é algo que deve ser construindo de formas variadas e com uso de diversos métodos. Neste projeto ela se dará no despertar deste novo olhar sobre a escola, onde o aluno vai ter a capacidade e meio de ter uma visão crítica sobre sua escola com as bonanças e os problemas que apresenta.  Além disso eles poderão apresentar o resultado do seu trabalho também com uso de outras ferramentas tecnológicas como o Data Show em forma de Slaides.

METODOLOGIA

- A turma será estimulada a tirar o maior número possível de todos dos espaços internos da escola, assim como, de movimentos cotidianos que acharem interessantes.

- Todas as fotos serão reunidas para serem selecionadas as 35 melhores (uma por aluno).

- As fotos selecionadas serão expostas em murais e na escola em tamanho de 21X15 cada.

- Será feito também um Slaids para exposição em reuniões eventos de todas as fotos capturadas.

Cabe lembrar quer usar o Datashow para essas apresentações dos alunos não é importante apenas porque torna os trabalhas melhores (estética e qualitativamente), mas principalmente porque ao longo de suas vidas eles não encontrarão nenhum outro lugar no mundo, além dos muros da própria escola, onde a apresentação de um trabalho, um seminário ou uma exposição de resultados seja feito usando-se somente cartolinas.

AVALIAÇÃO

       Mesmo que a avaliação da aprendizagem já seja uma prática rotineira do professor, será preciso avaliar também se o uso dos equipamentos tecnológicos utilizados, se promoveu, de fato, uma aprendizagem melhor, ou se não houve nenhum impacto na aprendizagem do aluno em comparação ao que era de se esperado inicialmente. A partir dos resultados poderá se traçar nos caminhos para se chegar a aprendizagem.

Juventude contemporânea

      Falar em juventude no século 21 e não falar em tecnologias ficou muito difícil. Visto que elas estão estreitamente ligadas pela facilidade que a primeira tem em usar a segunda.

         Por terem extrema facilidade de uso das tecnologias, a juventude acaba sendo criticada pelo uso em excesso que causa um distanciamento para  outras atividades escolares, extra escolares  e domésticas.

       Estes uso constante das tecnologias pela juventude, já é preocupação também da ciência que tem divulgado o surgimento de algumas patologias causada pelos movimentos necessários para teclar ou pela prática de envio e troca de mensagens.

      Está situação realmente é preocupante. Pois tudo que fazemos de forma exagerada tornar-se prejudicial para nossa saúde. Por outro, lado devemos aprender com eles e entender que não podemos gerenciar nossas vidas sem usar nenhuma ferramenta tecnológica. Por fim, nós devemos orientá-los a usá-las com moderação e aprender com eles a usar as tecnologias para facilitar nossa vida.